PLAC II -
ATIVIDADE 1
ESCOLA
DE EDUCAÇÃO BÁSICA SANTA HELENA – SC
POLO
DE SÃO MIGUEL DO OESTE
NOME:
SADI COLETTO, MARCIANA G. GUERRA e SOELI M. PANCOTTE
PROFESSORA: Nilza Godoy Gomes
Plac 2: Término da atividade.
Atividade 1: Primeiro momento – Ampliando
nossos repertórios sobre experiências de aprendizagens em rede.
Primeira experiência- Dança nas
aulas de Educação Física.
Escolhemos a
atividade de Educação física, porque, em nossa escola, trata-se de uma inovação
o trabalho com dança e tecnologias digitas nessa disciplina. A inovação está no
fato de proporcionar o uso do celular como ferramenta durante as aulas,
contribuindo para desenvolver e enriquecer a atividade proposta, mostrando
novas possibilidades. Além de contemplar vários outros conceitos curriculares,
que anteriormente não eram trabalhados, essa atividade mobilizou os alunos para
a pesquisa e a produção de novos conhecimentos.
As aulas de
Educação física ocorreram nos diversos espaços da E.E.B. Santa Helena: ginásio,
área coberta, salas de aula, laboratório de informática e em diferentes
momentos. Inicialmente a professora apresentou a proposta de trabalho com a dança,
os conceitos, as vantagens e habilidades a serem desenvolvidas aos alunos de
todas as turmas, desde o sexto ano do ensino fundamental até a terceira série do
ensino médio. Iniciaram com a organização dos grupos por afinidades e cada um
na sua turma. O trabalho todo foi realizado nas aulas de Educação Física, tendo
sido estipulados os prazos a serem cumpridos: As três primeiras aulas seriam
para pesquisa e escolha da música e passos de danças. Para o desempenho da
tarefa, os alunos usaram o laboratório de informática e também seus celulares.
As próximas cinco aulas seriam para montagem da coreografia com os passos e a
música escolhida. As outras quatro aulas seriam para ensaio e posterior
apresentação para sua turma, sendo esta gravada com uma filmadora e avaliada
pela professora. Na aula seguinte às apresentações, a professora apresentou a
gravação para os alunos usando o notebook e o data show, e juntos fizeram a
avaliação final. Na ocasião, cada grupo também realizou uma autoavaliação do
trabalho desenvolvido, destacando o que aprenderam e o que poderia ser
melhorado.
Segunda experiência: Trabalho com o
Gênero Teatro a partir de textos lidos e pesquisados.
·
Reconhecer as características básicas do texto
teatral;
·
Ler e interpretar textos teatrais;
·
Apresentar um texto teatral;
·
Conhecer as funções dos vários profissionais
envolvidos na encenação de um texto teatral;
·
Produzir resenha crítica de uma peça de teatro;
entre outros relacionados a gramática.
Todo trabalho
foi realizado durante as aulas e nos diversos espaços da Escola: sala de aula,
área coberta com o celular e laboratório de informática. Inicialmente a
professora trabalhou a parte teórica, após os alunos se organizaram em grupos
por afinidade, pesquisaram e escolheram os diferentes textos e montaram as
peças teatrais. A seguir por várias aulas ensaiaram e prepararam a apresentação
para as demais turmas da escola.
Os resultados
deste trabalho foram excelentes peças teatrais que foram apreciadas por todos
na escola.
vídeo teatro
Vídeo teatro II
vídeo teatro
Vídeo teatro II
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